Сім помилок репетиторів щодо посилань на головну сторінку та способи їх виправлення

Перевірка робіт

Уявіть цю сторінку як виправлену домашню роботу. Читайте їх послідовно. Кожен пункт — це поширена помилка з виправленням поруч.

Вам не потрібно виправляти всі сім за один тиждень. Почніть з двох. Оберіть дві, які коштують вам найбільше, і виправте їх першими, а потім повертайтеся.

Чому ці помилки коштують дорожче в освіті

Освітні сайти живуть довірою. Батько, який шукає ваше ім'я у вересні, прочитає три результати, і те, що він там побачить, вирішить, чи забронювати безкоштовне пробне заняття.

Системи SpamBrain Google, впроваджені у виявлення спаму посилань у грудні 2022 року, переважно ігнорують посилання, які вони вважають ненатуральними, тому хаотичний шаблон частіше просто марнує гроші, ніж викликає вибух. Марнування все одно шкодить бюджету в $100 на семестр.

Відкрийте Ahrefs або Semrush на двадцять хвилин перед замовленням. Дванадцять хвилин достатньо. Вони покажуть ваш розподіл anchor text та посилальні домени, що є всім, що вам потрібно. Потім прочитайте посібник з бюджету щодо темпу та оцінювальний аркуш для донорів, яких варто пропустити.

Зберігайте свої нотатки. Охайна таблиця — найдешевша страховка, яку ви можете купити.

Також запишіть причину кожного замовлення. Майбутнє ви подякуєте собі. Через пів року ця нотатка покаже, чи був план обґрунтованим, чи просто сподіванням.

Де посилання на головну сторінку дають збій ще до замовлення

Головна сторінка, яка лише вітає

Головна сторінка з заголовком на кшталт «Ласкаво просимо» та усміхненим фото мало що повідомляє відвідувачу. Відвідувачі швидко помічають деталі. Уявіть, що ви керуєте центром репетиторства для двох іспитових рад. Якщо на першому екрані вони ніколи не згадуються, посилання ззовні веде на те, що виглядає як заглушка.

Напишіть перший екран так, ніби ви пояснюєте центр біля входу: кого ви навчаєте, які іспити та куди йти далі. Жодне розміщення не виправить це перше враження.

Очікування, що посилання виконає роботу контенту

Деякі власники купують посилання на головну сторінку, а потім очікують, що сайт буде ранжуватися за фразою, яку її сторінки ніколи не згадують. Ця невідповідність поширена. Посилання привертає увагу, але пошукові системи також дивляться на те, що написано на сторінці. Сторінка має утримувати увагу, яку приносить посилання.

Задайте просте запитання: якщо б батько перейшов за посиланням, що б він дізнався за першу хвилину? Будьте чесними у відповіді. Якщо чесна відповідь — «нічого», виправте сторінку, перш ніж витрачати гроші.

Корисний тест — прочитати головну сторінку вголос студенту. Читайте повільно. Якщо вона звучить як брошура чужої компанії, посилання потрапить на ту саму брошуру. Перепишіть частини, які звучать розмито, доки сторінка не скаже, чому ви навчаєте.

Створення списку каталогів до уроків

Довгий список профілів може створити враження активності сайту, але рідко утримує відвідувача. Спочатку створіть сторінки уроків, якими батько поділився б. Тільки тоді варто просити інші сайти посилатися на них.

Думайте про каталоги як про базу, а не як вітрину. Каталоги — другорядні актори. Вони допомагають сайту існувати в правильних місцях, а решту роблять уроки.

Хороші перші посилання для невеликого сайту репетиторства

Каталоги та профілі, що відповідають вашій галузі

Галузеві каталоги, професійні профілі та місцеві списки — це звичайний перший крок. Почніть з очевидних. Вони не надихають, але дають чисту основу. Обирайте ті, які батьки або студенти можуть реально шукати, і заповнюйте кожен профіль повністю.

Пропустіть будь-який каталог, який виглядає як копія двадцяти інших. Копії виглядають підозріло. Його сусіди скажуть більше про ваш сайт, ніж його назва.

Зберігайте короткий список каталогів, до яких ви приєдналися, з датою та паролем входу. Ця звичка полегшить виправлення неправильних деталей пізніше. Вона також запобігає подвійному приєднанню до одного списку.

Гостьові пости для невеликих освітніх блогів

Менші освітні блоги часто більш відкриті до практичної статті, ніж великі газети. Редактори цінують практичні матеріали. Пропонуйте матеріал, який відповідає на одне запитання, яке ставлять студенти, написаний з вашого досвіду викладання. Надсилайте його сайтам зі свого списку по одному, а не масово.

Відповідь, яка просить велику плату за пост, який ви не писали, — це продаж, а не редакційна пропозиція. Ставтеся до неї як до продажу.

Перш ніж робити пропозицію, прочитайте два-три останні пости в блозі. Відповідайте стилю блогу. Зафіксуйте довжину, тон і те, на що зазвичай посилалася редакторка. Пропозиція, яка відповідає блогу, набагато частіше отримає відповідь.

Ваша існуюча мережа

Колишні студенти, колеги та місцеві бізнеси з вебсайтами можуть надати ваші перші природні посилання. Просіть ввічливо та чітко. Новини школи, список ресурсів місцевої бібліотеки або сторінка партнера-репетитора — це реальні посилання. Просіть ввічливо і полегшіть їм відповідь «так».

Пропонуйте короткий опис, який вони можуть вставити, щоб формулювання було готове, коли вони погодяться. Люди рідко заперечують проти посилання, яке вони бачать точним.

Перетворіть своє викладання на те, на що варто посилатися

Видобувайте запитання, які вже ставлять ваші студенти

Ваші уроки, електронні листи та форуми класу містять точні фрази, які вводять батьки та студенти. Спочатку вислухайте, а потім пишіть. Зберіть десять запитань за один семестр і перетворіть кожне на короткий посібник. Пишіть для людини, яка запитала, а не для пошукової системи.

Зберігайте відповіді специфічними для ваших іспитів. Конкретика заробляє довіру. Посібник, написаний з класу, читається інакше, ніж написаний загальним фахівцем.

Запитайте своїх студентів, що вони шукали в пошуку перед тим, як забронювати урок. Студенти знають фрази. Відповіді часто бувають здивовано простими. Саме ці прості фрази має використовувати посібник у своєму заголовку та перших рядках.

Однієї посилальної активної одиниці достатньо, щоб почати

Чек-лист, глосарій або розібраний приклад — це тип сторінки, яку іншим сайтам приємно цитувати. Оберіть одну та зробіть її чудовою, перш ніж додавати другу. Одинак добре побудований ресурс дає аутрічу справжню причину для існування.

Посилайтеся на неї з головної сторінки та з однієї сторінки уроку, щоб її було легко знайти з обох боків. Двох посилань достатньо.

Хорошому активу також потрібна дата та рядок автора, щоб читачі знали, хто і коли це написав. Дати будують довіру. Оновлюйте дату, коли оновлюєте сторінку. Зношений ресурс важче рекомендувати.

Оберіть тему, про яку студенти питають щороку, наприклад, як планувати розклад підготовки. Такі теми продовжують працювати після закінчення іспитового сезону. Вони також є сторінками, які інші сайти найімовірніше цитуватимуть у наступному семестрі.

Дайте новим сторінкам час заробити довіру

Новому сайту можуть знадобитися місяці, перш ніж пошукова система йому довірить, тому його сторінки спочатку можуть виглядати тихо. Терпіння — частина цього. Продовжуйте публікувати корисні сторінки в стабільному ритмі. Терпіння — частина плану, а не ознака того, що план провалився.

Переглядайте сторінки кожні кілька місяців і покращуйте ті, які отримують відвідування, але не кліки, перш ніж писати нові.

Використовуйте час очікування, щоб вивчати власних відвідувачів. Відвідувачі показують прогалини. Читайте питання, які вони надсилають, і перетворюйте поширені на коротку сторінку. Кожна нова сторінка тоді матиме причину для існування поза пошуковою системою.